بررسی چالش های به کارگیری فناوری مدیریت تلفیقی آفات با رویکرد مدرسه در مزرعه در بین باغداران (موردمطالعه: شهرستان پاوه)

امروزه جهان با مشکل بزرگی به نام رشد جمعیت مواجه است که یکی از پیامدهای آن کمبود غذا می باشد از سویی بخش عمده ای از تأمین غذای این جمعیت رو به رشد به بخش کشاورزی مربوط می شود، در همین راستا افزایش تولیدات بخش کشاورزی ضرورتی انکارناپذیر بوده است. اما همواره این افزایش تولید با مشکلات زیست محیطی متعددی روبه رو شده است . در این راستا برنامه های همانند مدیریت تلفیقی آفات که یکی از روش ها دستیابی به کشاورزی پایدار است مطرح گردید. اما با چالش ها و موانع زیادی نیز مواجه است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی چالش های به کارگیری فناوری مدیریت تلفیقی آفات با رویکرد مدرسه در مزرعه می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری تحقیق را باغداران شرکت کننده در کلاس های (ipm/ffs)، که تعداد آن ها 130 نفر می باشد و با استفاده از سرشماری موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه بود. روایی محتوایی آن با کمک متخصصان جهاد کشاورزی و اعضای هیئت علمی گروه ترویج دانشگاه رازی تأیید گردید. به منظور تعیین پایایی، پرسشنامه تدوین شده در بین 30 نفر از افراد جامعه موردمطالعه در منطقه پاوه که جزو نمونه انتخاب شده نبودند مورد پیش آزمون قرار گرفت و ضریب اعتبار (کرونباخ آلفا) برای وضعیت به کارگیری، چالش های به کارگیری و دلایل حضور و عدم حضور باغداران برای شرکت در این کلاس ها به ترتیب (73/.، 87/.، 91، و 92/.) به دست آمد. یافته ها نشان داد که از دیدگاه باغداران موردمطالعه چالش های به کارگیری عبارتنداز: مشکلات مربوط به زیرساخت ها، مشکلات دانشی، نگرشی و مهارتی باغداران و نیز مشکلات طبیعی وجود دارد.